הדמיון הוא הכוח לצייר במחשבה דברים שאינם במציאות. הוא גם הכוח הזוכר רשמים מוחשיים אחרי היעלמם. הרמב”ם מכנה אותו הכוח המדמה – “שבו ידמה בליבו כל דבר נמצא או שאינו נמצא… או שירכיב דברים נמצאים נפרדים ויחברם…”
הדמיון הוא אחד הכוחות החזקים ביותר במערכת הנפשית של האדם וקובע במידה רבה את עולמו הפנימי – אם יהיה שמח או עצוב, גאה או ענו, רגוע או כועס, ואפילו עני או עשיר. הדמיון דוחף את האדם להשיג דברים מחד, והוא מייאש אותו מאידך. יש לאדם כוח להשתמש בדמיונו כרצונו, ורצונו נקבע על פי דמיונו…
לדמיון יש גם ערך רוחני – בעזרתו אפשר להגיע ליראת שמיים ולאמץ מידות טובות. לדוגמה: יהודי מחויב לראות את עצמו כאילו יצא ממצרים וכן לראות בדמיונו את מעמד הר סיני, ובכך להעמיק את אמונתו. דוגמה נוספת: יהודי מתבקש להשתמש בכוח הדמיון כדי לדון לכף זכות או לשמוח בחלקו – “איזהו עשיר? השמח בחלקו”, ובכך לעבד את אישיותו.
כמובן, יש להיזהר מלשגות בדמיונות שווא ולהתעלם מהמציאות כדי להתפטר בצורה קלה מהתמודדות עם אתגרים.
דמיון וילדים
בכל הנוגע לילדים הדמיון הוא מפתח חשוב להתפתחות וישרת את הילד בכל בעיה שבה ייתקל. כל מה שצריך זה לאפשר לילדים לשחק משחק חופשי ופתוח ולהעניק להם זמן ומרחב לחקור את סביבתם.
תרומתם של משחקי דמיון להתפתחות
- פיתוח מיומנויות חשיבה ופתרון בעיות בדרכים יצירתיות
- דרך מרכזית לביטוי עצמי ולאיזון רגשי בגיל צעיר
- התפתחות של תקשורת בין אישית ומיומנויות חברתיות
- אפשרות ליצור עולם של נחמה ומרגוע במצבי מצוקה (במידה הנכונה) ובהתמודדות עם קשיים
- פיתוח גמישות מחשבתית, הקשבה, התמודדות עם מצבים בלתי צפויים ועוד.
בנוסף, משחקי דמיון מהווים מראָה למצבו הפנימי של הילד, ועם רגישות והתבוננות ניתן להבחין באותות מצוקה או בקשיים הדורשים התייחסות או טיפול.
לאור כל זאת, חשוב לאמן את הדמיון דרך פעילות רב חושית בעזרת אמצעים פשוטים והרבה מקום ליצירתיות.
וחשוב לא פחות לא להפריע… להניח ולא לתחום גבולות; להגיב ולא להוביל; להצטרף ולא להחליט; לזרום ולא ‘לחנך’; לתת לגיטימציה להמצאות, לגילויים, לניסויים אינסופיים (לא מסוכנים!) לקבל מהילדים כרטיס כניסה לעולם הדמיון הנכסף שלהם ולחוויה של קשר עמוק יותר איתם.
השיר המצורף למאמר זה – בדמיוני – מהווה טריגר לגרות את הילדים ולעודד אותם להשתמש בדמיונם כדי ליצור ולהתפתח.
דרכים לפיתוח הדמיון
- קופסת יצירה גדושה חומרים זמינים: צבעים, עפרונות, מספרים, דבק, גזרי נייר, מדבקות, חרוזים… וכן חומרים שנועדו לזריקה כמו: קרטונים, קלקרים, מגזינים, קטלוגים, בדים וכדומה – ישמשו את הילדים ליצירה דמיונית מלהיבה.
- משחקי מילים משעשעים: חרוזים, חידות, השלמת סיפורים, שירי משחק, בדיחות וכדומה.
- משחקי העמדת פנים בעזרת תחפושות ביתיות – בגדים, נעליים, תיקים ואביזרים ישנים כמו משקפיים, אביזרים מפורים – הם חלק נכבד במשחקי הדמיון.
- קופסת הפתעות מלאה גומיות, קשים, צינורות גומי, חפצים ישנים כמו: מצלמות, ניידים, כרטיסי אשראי וכדומה – יגרו את דמיונם של הילדים לשימושים יצירתיים.
- נגינה בכלים שונים, האזנה למוזיקה ויצירת כלי נגינה מאולתרים כמו: קרטון חלב ממולא באורז…
- טיולים בטבע, בגן חיות או באתרים מעניינים
- בנייה בבית או בכיתה בעזרת קוביות, קופסאות, כריות, כיסאות, קרטונים ועוד. אפשר לבנות הכול – בית, מכונית, חללית, סירה – כיד הדמיון הטובה עליכם.
- אם אפשר – משחק בחול, בצק, בוץ, גואש, עיסת נייר, בועות סבון או כל חומר מלכלכך אחר…
- משחקי תפקידים – אבא, אימא, תינוק; רופא וחולה; גננת בגן; טייס ונוסעים; מוכר וקונים…
פעילויות
- בהקשר לשירשיר בדמיוני – הילדים מוזמנים לבחור אחד מהמראות הדמיוניים המובאים בשיר (או מראה עצמאי) ולעצב אותו בעזרת פלסטלינה, ציור, מבנה מקוביות ו/או כל מה שזמין.
אחרי היצירה – אפשר לפתח שיח בעזרת שאלות והתעניינות כנה.
- צאו מספר קיים אל מחוזות הדמיון – המציאו סופים או המשכים חדשים.
- ציור/סיפור מתפתחים – התחילו לצייר על דף ריק, והניחו למישהו אחר להמשיך אתכם, או התחילו לספר סיפור והניחו למישהו אחר להמשיך אותו.
- אספו חפצים מגוונים, ומִצאו להם שימושים שונים מהמקובל. (מלפפון יהיה מיקרופון, קערה תהפוך לכובע אלגנטי וכדומה.)
- אספו חמישה חפצים שונים, וצרו סיפור שיחבר את כולם.
- הכינו קופסת חול רך או מלח ולצידה בובות, חיות, חפצים קטנים – והניחו לילדים ליצור עולם חדש.
- משחק פנטומימה – כל אחד בתורו מציג פעולה ללא מילים, והשאר מנחשים מהי הפעולה. אפשר להציג גם סיפור קצר מוכר או סיטואציה מהחיים.
- הכינו הצגה מסיפור/משל מוכר עם תלבושות ואביזרים שונים, והסריטו את עצמכם.
אם מעניין אתכם לפתח את הילדים בכל התחומים,
הכנתי לכם מדריך ייחודי ומושקע ללא עלות –
או צרו קשר במייל: sucaryot1@gmail.com
או בנייד: 053-6073663
