“משנכנס אדר מרבים בשמחה” בחודש זה, זו הזדמנות טובה להקנות את נושא הרגשות ולהתייחס לפן הרגשי של ילדי הגן, מהי שמחה? מתי שמחים? מה עוד מרגישים ובאילו מצבים?

מהם נושאי הלמידה במרכזי למידה- “שפה” בחודש אדר?

  • רצף – סיפור המגילה, דמויות במגילה, תרחיש והצגת המגילה.
  • פינת דמיון – תחפושות ומשפטי אילו… (אילו הייתי טבח אז…)
  • פינה לממכר חפצים השייכים לפורים – רעשנים, משלוחי מנות, מגילות, תחפושות. פירוט החפצים מחיריהם ועריכת חשבון.

מרכז לדוגמא:

אנחנו בחרנו לפתח במרכז שפה את נושא הרגשות תחת הכותרת: “מילים מהלב”- כאן תוכלו להוריד כותרת להדפסה

הכנו עבורכם מגוון עזרים בהם תוכלו להשתמש במרכז- לחצו על הקישור הדפיסו ותנו לילדים לשחק וללמוד!

אז מה יש לנו במרכז?

הוראות הכנה

מדפיסים תמונות רגשות (מומלץ לצלם את ילדי הגן בהבעות פנים שונות) ותולים על הקיר.

מדפיסים מדרשי תמונה ומניחים בסלסלה במדף המרכז.

מכינים קוביית רגשות ומניפת רגשות.

גוזרים תמונות מרגישות כנ”ל לשלוש ומכינים בספירלה.

מדפיסים+ למינציה של דמות וסרט נע של רגשות

הוראות הפעלת המרכז

הילדים מתארים את המתרחש בתמונות ומתאימים לרגש המתאים עם אטב, כיס שקף או סיכת משרד.

הילדים זורקים את קוביית הרגשות ומחפשים רגש זהה במניפת הרגשות

הילדים מציירים את הרגש המתאים ורושמים את שם הרגש.

התאמה לרמת גיל

בגיל 3 – התאמת תמונה לרגש. שימוש בארבעה רגשות. שימוש בשמות רגש, תיאור תמונה במשפטים פשוטים.

בגיל 4 –  התאמת תמונות ודמויות לרגשות. עד שמונה רגשות. שימוש בשמות רגש, תיאור תמונה במשפטים פשוטים ומחוברים.

גן חובה – התאמת תמונה ודמות לרגש, ציור, וכתיבה. עד עשר רגשות. שימוש בשמות רגש, תיאור תמונה במשפטים פשוטים עד מורכבים.